1. Error Accidental: ¿Por qué se producen los errores accidentales?
a) Por rotura del material.
b) Por error de los alumnos.
c) Por causas fáciles de controlar.
d) Por causas difíciles de controlar.
2. Error Sistemático: ¿cómo se debe de mirar la escala
de medida del aparato?
a) Horizontalmente.
b) Perpendicularmente.
c) Oblicuamente.
d) Diagonalmente.
3. Error Absoluto: ¿Para qué sirve el error
absoluto?
a) Para
saber que no hay dudas respecto de él y que es el error máximo que se puede
cometer.
b) Siempre es negativo porque expresa si
nos hemos quedado corto o nos hemos pasado.
c) Su interpretación no es direccional en
ningún sentido.
d) Transcripto a una gráfica y referido
al tema sobre el que se calcula, solo puede dar una explicación.
4. Error Relativo: ¿Qué calcula el error relativo?
a) El resultado de restar el valor medido
al valor real.
b) El cociente entre el error absoluto y
el valor de la medida.
c) El cociente entre el error absoluto y
el valor exacto.
d) El porcentaje de error de la medida.
5. Calibre/ Pie de Rey: Cuando
el calibre está cerrado, ¿cuál es su indicación?
a) 0.01
b) 0.00
c) -0.01
d) No se puede cerrar
6. Micrómetro: ¿Qué
determina el "tope" del micrómetro?
a) Que el micrómetro está cerrado
b) La medida del material de medición
c) Que se ha roto el micrómetro
d) El punto cero de la medida
7. Forma científica de expresar una medida: ¿Cómo se expresa una medida en forma científica?
a) Error absoluto + error relativo
b) Error absoluto + error
absoluto
c) Media de todas las
medidas + error medio
d) Media de todas las
medidas + error relativo
8.
Símbolos de peligro: ¿Qué indica la señal con una calavera?
a) Puede producir daños muy serios para la
salud si se ingiere, se inhala o se toca.
b) Se trata de
productos que pueden producir irrataciones en la piel y en las vías respiratorias,
por lo que no se deben ingerir ni inhalar.
c) Produce efectos
perjudiciales para el medioambiente, os es altamente contaminante, por lo que
debe ser desechado de manera controlada.
d) Puede reaccionar con otras sustancias, a veces de forma muy violenta,
por lo que no debe mezclarse y debe manipularse con precaución.
9. Normas de laboratorio: ¿Qué no se debe
hacer?
a) Si cae algún acido a la ropa o piel, neutralizar con abundante agua.
b) Utilizar la bandeja para manipular todo lo que puede derramarse.
c) Usar
productos sin etiquetar.
d) No echar materiales
sólidos por el desagüe.
10. Material de laboratorio: La bureta, se
caracteriza por…
a) Medir masas.
b) Ser de plástico.
c) Tener curvas en su cuerpo.
d) Medir volúmenes.
